INFOGRAFÌA LOS MEDIOS DE AYER Y HOY

Te invitamos a reflexionar, analizar e interpretar como el avance tecnológico ha cambiado el mundo de las comunicaciones en función de la labor que debe cumplir el periodista o comunicador social. Es un reto cada día con las Tecnologías de la Información nos obliga a la actualización permanente. Participa, interpreta y redacta tus comentarios....  

Actividad:

Analizar y reflexionar sobre la importancia de los medios de comunicación de masas en la sociedad.

Revisar e interpretar la realidad venezolana en las últimas décadas. 

https://prezi.com/qq6hgo_azich/importancia-de-los-medios-de-comunicacion-de-masas/

Estrategia Didáctica Final:

Reflexionar, analizar e interpretar con relación al contenido de la cátedra: 

1) ¿Por qué es tan importante los temas tratados para la formación académica del Comunicador  

     Social o Periodista a la hora de ejercer su profesión, tan vital para la sociedad?

2) ¿Cómo es la difusión del mensaje en la actualidad y la diferencia o su  evolución en el tiempo?

3) ¿Qué diferencias logró captar del antes, hoy y después con relación a los retos  del hecho  

      tecnológico y comunicacional en la difusión del mensaje, sus contenidos,ventajas y desventajas 

      en su labor periodística o como comunicador social?

CIERRE: Actividad: Elabore un vídeo informativo y creativo que responda de manera concreta a las interrogantes expuestas en la cátedra como trabajo final. El objetivo que persigue es valorar su aprendizaje y que pueda combinar las herramientas tecnológicas para resumir de manera integral su contenido. Use los elementos para identificar los contenidos y la creatividad para hacer mas dinámicos y atractiva la presentación.   Usted debe aparecer al menos en algunas partes del vídeo con plena identificación ya sea por generador de caracteres. No omita los créditos de elaboración de la producción. Máximo 10 minutos.  Envíe su link de YouTube.

Fecha: 20 Noviembre de 2019. Puntaje: 25 pts.

Nota:  Si requiere orientación al respecto no dude en recurrir por Whatsaap, correo u teléfono.

LA ESCUELA DE FRANKFURT, LA ESCUELA NORTEAMERICANA Y LA ESCUELA CULTURALISTA

Para conocer los pormenores de las Escuelas de  Frankfurt y la Escuela Norteamericana deben destacarse las características de cada escuela. Además como estas influyeron en la conformación de la Escuela Culturalista en los países de habla hispana.

UNIDAD II

Escuela Frankfurt y Escuela Norteamericana.

INICIO Estrategia Didáctica: Expositiva Docente. Audio de Orientación al estudiante para diferenciar la ideología y aspectos que destacan de ambas escuelas hasta la actualidad en el mundo de la comunicación. Positivismo y crítica en comunicación.

Recomendado para visualizar y fijar el conocimiento. Teorías de la Comunicación y el Positivismo.
https://www.youtube.com/watch?v=4EGmPH5RKuo

https://www.youtube.com/watch?v=iKv9L6nsXNk

Estrategias Didácticas: 

DESARROLLO: Actividades: Presentación de Cuadro Comparativo entre ambas escuelas y teorías, Enfoques Cualitativos y Enfoque Cuantitativo en función de la Investigación.  Trabajo de Investigación.

Ejercicios Prácticos Foro interactivo - Individual y grupal.  Valor: 10 pts.

La Escuela Culturalista: Exponga los aportes latinoamericanos a la Teoría de la Comunicación

de: Antonio Pasquali, Mario Kaplún, Armand Matterlat, Jesús Martín Barbero, Néstor García Canklini, Migdalia Pineda De Alcazar.

Determinar y diferenciar en qué consisten las siguientes teorías de la comunicación:

-Teoría de la Aguja Hipodérmica o Bala Mágica.

-Teoría de la Agenda Setting.

-Teoría de Uso de las Gratificaciones.
Teoría la Espiral del Silencio.

-Teoría de la Información.

-Teoría Matemática de la Información.

CIERRE: Defensa o validación de contenidos individual.... Puntaje a evaluar I Corte: 20pts.

Otros conceptos a distinguir:

Estrategia Didáctica. Mapa mental de cada concepto.
Informe Mac Bride.
Alternatividad.
Comunicación Alternativa, la participación.

Transculturación, aculturación. La Globalización. Industria cultural.

Análisis y reflexión. La industria cultural.

Globalización y sus consecuencias.     Puntaje a evaluar: 10pts.

-Lecturas  relacionadas.

file:///C:/Users/THEFI_000/Downloads/las-venas-abiertas-de-america-latina.pdf

Los Modelos de la Comunicaciòn e Informaciòn I

LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÒN

     Después  del modelo de  comunicación  expuesto en la antigüedad por el sabio Aristóteles, es en la segunda década del siglo XX que se inicia el estudio del fenómeno de la comunicación aplicando el Método Científico. Dicho estudio fue realizado por el  psicólogo y experto  en ciencias políticas Harold Lasswell considerado a su vez uno de "Los Padres de la Comunicación. Es importante señalar que como contexto histórico, se suscitaron la Primera y Segunda Guerra Mundial, por lo cual el fenómeno estuvo centrado a estudiar la comunicación política.

Luego del modelo presentado por Lasswell se propició el estudio de la comunicación con sus efectos en la sociedad a partir del estudio de la propaganda nazi, ya que en la Segunda Guerra Mundial se pudo conocer de las estrategias de Josep Goebels, asesor de Adolfo Hitler, uno de los peores tiranos de la historia y que causó mas de seis millones de muertos en Alemania. 

Inicialmente en lo publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”.Autor, Harold Dwight Lasswell corresponde a los primeros estudios sobre la comunicación de masas. Estas teorías surgidas se denominaron: Teoría Hipodérmica y Bullet theory.

Descripción del modelo

    Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:

• ¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?

A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:

• ¿Quién?  - Análisis de control,
• ¿Dice qué? - Análisis de contenido,
• ¿En qué canal? - Análisis de los medios,
• ¿A quién?  - Análisis de la audiencia,
• ¿Con qué efectos?  - Análisis de los efectos.

Ilustración del Modelo de Harold Lasswell

Teoría de la Comunicación e Información I

Teoría de la Comunicación e Información I

¡Bienvenidos!

Estimados lectores, el contenido de este tema es fascinante, pues no transporta al antes,  el después y el ahora del extraordinario mundo de las comunicaciones. De manera amplia, se inicia con definiciones concretas que se deben distinguir. Así mismo con el disfrute de un vídeo se puede resumir de forma cronológica cuales han sido los inventos y los hechos históricos que han marcado la humanidad en ese recorrido del tiempo, para llegar hasta hoy cuando a través de Internet y las Redes Sociales, la sociedad se maravilla de los ingenios del hombre ante su necesidad de comunicarse.

La Comunicación y la Información

Es así que, a cada momento las personas se comunican entre sí para intercambiar información y también para relacionarse, compartir emociones y sentimientos.

Comunicar es establecer contacto con los demás. 

Informar es difundir datos procesados, ordenados de un asunto, hecho o fenómeno destinados a la comprensión del individuo para aportar conocimientos.

Los medios de comunicación han permitido dar a conocer, informar sobre los acontecimientos históricos en diversas épocas. La prensa siendo la más antigua deja un legado extraordinario que ha contribuido al intercambio del conocimiento. La radio amplio el acceso a la información con mayor alcance y de manera expansiva, gratuita y redujo maravillosamente la brecha del saber y el entretenimiento. La aparición de la televisión fue el mas poderoso de los inventos al combinar la imagen y el sonido, el mundo cambió la forma de comunicar e informa e influir, esa ha sido la trascendencia de ese invento... Y ahora el Internet, las redes sociales y el celular se combinan en esa interrelación humana para comunicar e informar al mundo de esos asuntos, hechos, fenómenos que deben estar  destinados a la comprensión  para el aprovechamiento del conocimiento.

APORTES IMPORTANTES:
-La comunicación no se limita a las palabras de un idioma.
-Las maravillosas formas de comunicarse integran a los seres vivos como las plantas que envían mensajes a los seres humanos y a los animales a través de los olores y los colores.
    
-Las plantas, algunas especies usan sus fragancias ante la necesidad de que los insectos transporten el polen de una  flor a otra flor.  Es decir, el insecto hace como Cupido entre las flores.    💘      💗

-Los animales por su parte transmiten información a través de sus gestos, de su apariencia y por las posturas de su cuerpo pueden manifestar miedo, deseo, sumisión, placer o agresividad. Ejemplos: 
         *La mariposa emite olores para atraer al macho desde kilómetros de distancia.  
         *El elefante levanta la cabeza trompa cuando se siente amenazado o en peligro. 
         *El mandril muestra sus colmillos para impresionar a sus adversarios, así comunica su 

           agresividad como mecanismo de defensa y ataque.

         *El chimpancé expresa su rabia agitando las manos, pataleando y mostrando los      
           dientes.

-Los animales usan sustancias olorosas llamadas feromonas, para propiciar la reproducción; además dejan huellas en el suelo que sirven para demarcar su territorio, y cuando de heridas se trata, muchas especies emiten olores como alarma ante un predador para que el resto logre huir.

-El olfato del hombre es menos desarrollado con relación a los animales.
- La mímica forma parte de las formas de comunicarse en los humanos y animales. Las mímicas faciales al levantar las cejas indican sorpresa; al arrugar la nariz se manifiesta el asco, al abrir desmesuradamente los ojos y apretar los labios para amenazar.
-Igual son los gestos utilizados por el hombre con brazos, manos, y cabeza para hacer señas.
Para indicar dirección usa el dedo, para aprobación o desaprobación mueve la cabeza, y otras se integran en las artes como la danza una forma de comunicar con gestos y movimientos.

Ese maravilloso mundo de la comunicación universal que nos integra de formas tan complejas donde destaca que el hombre es el único ser vivo que tiene el privilegio del uso del habla y la palabra, a través de los diversos sonidos organizarlos en un lenguaje que permite expresar el pensamiento y enriquecer los conocimientos.

Fuentes consultadas: Enciclopedia Larousse del Estudiante. 2000-2002 Santiago de Chile. Sociedad Comercial y Editorial Santiago Ltda. Edición Especial , M Duhaut 2972.

LAS COMUNICACIONES. Los libros, la prensa, la radio, el cine, la televisión y la nuevas tecnologías.

Recomiendo leer:
https://slideplayer.es/slide/11756454/
http://www.authorstream.com/Presentation/ceciliapgvi05-1203649-la-historia-de-comunicaci/
https://blogthinkbig.com/inventores-que-han-cambiado-como-nos-comunicamos-a-diario
https://www.artstation.com/artwork/eOywG

Los Modelos de la Comunicación e Información

     En el estudio y análisis del proceso de la comunicación han surgido diversas Teorías que marcan el inicio del pensamiento basado en la racionalidad. Indican que el hombre, según aportes de biólogos y fisiólogos funciona, se relaciona y acciona a lo largo de su vida tras pensar, evaluar y entender.

     Son innumerables los conocimientos que se heredaron desde la antigüedad producto del desarrollo y avance de las distintas civilizaciones; y en especial se puede nombrar sin desestimar las otras, los grandiosos aportes, por ejemplo de la Grecia Antigua. La historia indica que sabios como Sócrates, Aristóteles y Platón marcaron todas las manifestaciones del saber humano. Ellos y otros dejaron el caudal de conocimientos en diferentes áreas propiciando el estudio y desarrollo de la humanidad. En el área que se estudia como es la comunicación también marcaron su huella, pues fue desde entonces que se inició el poder de comunicar a través del discurso para convencer a la audiencia.

Aportes de Aristóteles a la Comunicación

        En concreto, al abordar el proceso de la comunicación se debe dejar claro que desde la Grecia Antigua, Aristóteles fue el primero que ilustró los elementos claves de la comunicación, y por medio de "la retórica" expuso la necesidad de orientar el mensaje y convencer a la audiencia. De allí que destaca la persuasión como intención del mensaje. Este "Sabio de la Humanidad", por sus aportes en diversas áreas del conocimiento es considerado el primer investigador científico en el sentido actual del término: La comunicación.

El Modelo Aristotélico de la Comunicación 

     Como disciplina de la época 485 a.C., la retórica surge por necesidad de personas que supiesen hablar bien ante una asamblea de jueces para poder defender los derechos de los propietarios de tierras que habían sido expropiados a ciudadanos para ser entregadas a los mercenarios que formaban el ejército personal. Ocurrió en Siracusa y ordenada por los tiranos.  Surge por la necesidad humana de transmitir un discurso con elocuencia para influir en los sentimientos de la gente.

"La Retórica es el arte de embellecer el discurso".

En conclusión con éste modelo, es importante contextualizar la época para precisar los hechos u acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales que se desarrollaron en la durante ese tiempo para entender la evolución en cuanto al tratamiento de las clases sociales, guerras por litigios u ocupación de territorios por medio de las guerras, entre otros.

Este vídeo es básico para contextualizar la civilización griega.. Aunque es muy sencillo tiene los elementos vitales para lograr concretar el aprendizaje del tema.

Fuentes consultadas:

http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_332/web/main/m4/web/main/m1/2.html

Recomiendo leer:

http://www.cervantesvirtual.com/portales/retorica_y_poetica/aristoteles/